阁笔趣

娱乐性游戏（第2页）

“1”、“13”、“12”、“11”（10）（次序不论）150（160）分

“1”有4个200（210）分

注：括弧内的得分是指对角线得分。非括弧内的得分则是指纵列或横列得分。

4．俄罗斯娃娃

这个玩具的生产国是俄罗斯，在舶来品店也可以看到。

俄罗斯娃娃是用材质很轻的木材挖空做成的娃娃。它从身体中央分成两半，两个半边合起后，再将小娃娃放进大娃娃中，由小到大一个个往上套，最后全部套进最大的娃娃。通常娃娃都被画上可爱的传统俄罗斯图案。这个玩具的玩法有以下两种。

（1）把娃娃全部掏出分成两个，再各自找出相合的身体上半部和下半部拼凑起来，就可以还原成大大小小数个娃娃，最少有4个，最多可达10个。

（2）把娃娃全部拿出来，再在最大的娃娃中放人次大的娃娃，接着由大到小依序放入娃娃身体中，最后一定是最大的娃娃在最外面，最小的娃娃在最里面，以此养成顺序观念。

第（1）种玩法只要找出同样大小的两半予以拼合即可，大概5岁孩子就会了。第（2）种玩法则有时会剩下一两个放不进去，要全部成功得等到9岁左右。

5．玩具总动员

游戏目的：

（1）训练孩子注意力，使孩子能够开始服从于家长提出的目的和任务，并且开始培养孩子独立地组织和控制自己注意力的能力，让孩子开始运用一些简单的方法来维持自己的有意注意。提高注意的稳定性和分配能力。

（2）训练孩子的观察力，提高孩子观察的概括性，使孩子能够在一定程度上把事物的各个方面、各个部分联系起来，找出它们之间的相互关系。

（3）养成整理的好习惯。

（4）培养孩子的分类整理能力。

游戏内容：从孩子出生到长至六七岁，家长为了促进孩子的发展，一定绐孩子买了许多玩具进行智力投资，加上家长制作的玩具，孩子可拥有一个玩具王国，对孩子的玩具进行大整理，我们称之为玩具总动员。

（1）修补玩具。有的玩具，孩子也许玩了好几年。比如汽车、飞机等交通类玩具；积木、积塑等益智类玩具；书本、画片、画册等玩具，都会不同程度地出现破损。家长可把孩子所有的玩具都收集在一起，让孩子自己找出其中破损的玩具。这时就要求孩子仔细地观察玩具，找出破损的，并进行修补。比如说对图书进行粘贴，把掉了的汽车轮子装上等。既训练了孩子的观察力，又发展了孩子的思维能力、创造力。

（2）整理玩具。家长给孩子几个放玩具的大箱子，告诉孩子，把玩具按不同的类别整理放在不同的箱子里。比如交通类的玩具放到一个箱子里，画册放到一个箱子里……然后家长离开，让孩子独自一人在房子里整理玩具，看看孩子的注意力能坚持多长时间。过一段时间家长应看看孩子，是否仍在坚持，若孩子没有坚持，家长对孩子进行提醒，提醒孩子加强注意，继续整理玩具。玩具整理结束。

孩子整理好玩具后，家长应首先对孩子进行表扬和鼓励，以培养孩子整洁的好习惯。其次，家长应对孩子的整理进行检查，看有没有分类分错的，若有，应及时指出来，让孩子加以改正，以免造成孩子的错误认识。

游戏结束。

游戏指导：

（1）该游戏可每个月进行一次，既训练孩子的注意力、观察力，又培养了孩子爱好整洁的好习惯。

（2）玩具分类对孩子来说有一定的难度，家长可提前给孩子分好。

（3）让孩子整理玩具时，家长可间隔10分钟左右去看一次，看孩子是不是在继续整理玩具（这时家长应给予孩子及时的表扬）。若孩子拿着某样玩具在玩，则表明孩子注意力转移，家长应提醒孩子整理玩具。

（4）修补玩具时，家长应给孩子提供一定的工具和原料，协助孩子共同完成。6．听鼓声走准备小铃鼓或其他能发出声音的玩具一个。在游戏过程中，让孩子遵守游戏规则。铃鼓拍得快，孩子走得快；铃鼓拍得慢，孩子走得慢；铃鼓停止时，孩子站在指定物体旁。

在玩游戏时，父母可以不断变换指定目标，在孩子走的过程中，父母可以变换铃鼓的快慢，以此指挥孩子快走或慢走：变速走及向指定方向走。

7．鸡毛信

准备形状、颜色各不相同的图形纸片及铃鼓纸片，请孩子说一说这些图形的名称。

父母向孩子介绍游戏规则：敌人开始扫**了，孩子送信，不同形状的信要放在指定的地方。

和孩子一起游戏时，家长当指挥官，孩子当通信员，家长发出指令：把红色三角形的信送到某处，把蓝色正方形的信放到某个地方。孩子听到指令和铃声后出发，在铃声停止时要把“信”送到指定地点。

当孩子把“信”送到指定地方后，家长要给予表扬，以激发孩子继续玩游戏的兴趣。

8．我是木头人

歌谣：赛赛赛，山上有个木头人，不许说话不许动。让孩子边拍手边说歌谣，歌谣停止，必须做到一动不动。家长刚开始静观之，过一会儿可在孩子面前做各种怪动作，目的是把孩子逗笑，注意力集中，坚持不动的时间越长越好。