第3030章
那个叫狗蛋的男生,一直没说话,这时也小声开口:“我。。。。。。我可以教他们认山里的草药,哪些能吃,哪些能治小病,这个他们肯定爱学。”
“这个好!实用!”
秦浩立刻表示赞同,“还能结合着讲一些基础的卫生知识。”
笔记本被翻得哗哗作响。
他们讨论着怎么把拼音融进儿歌里,怎么用山里的核桃和石子教加减法,怎么告诉女孩们要保护自己,怎么让男孩们知道打架不对。。。。。。
直播间的镜头,忠实地记录下这一切。
弹幕比白天任何时候都更密集。
“泪目了,这才是真正的老师啊!”
“妈的,我一个学渣,现在竟然想回去上学了。”
“周毅大佬太牛了,思路清晰,逻辑满分,这领导力绝了!”
“李伟就是个嘴硬心软的暴躁老哥,爱了爱了。”
“狗蛋说的那个教草药,我小时候我爷爷也教过我!这才是从生活里来的教育!”
“别刷礼物了!我要看他们上课!我现在就想看!”
第二天,天刚蒙蒙亮。
苏晨走出房间,就看到那五个人顶着浓重的黑眼圈,抱着一叠写得密密麻麻的纸,站在院子里等他。
“苏晨老师。”
周毅上前一步,将那份还带着余温的方案,郑重地递了过去。
苏晨接过来。
没有多余的客套话,只有十几页手写的,甚至有些潦草的字迹。
《大山雏鹰计划·第一阶段教学方案(草案)》
他一页一页地翻看着。
从“摸底测试”的具体流程,到语文、数学、自然、体育、思想品德第一周的课程安排。
每一项,都细致到了具体的操作步骤。
比如语文课,第一天,认识自己的名字。第二天,认识家人的名字。第三天,认识村里常见的东西,比如“牛”“羊”“猪”“米”。
比如数学课,第一天,用石子学10以内的数数。第二天,用分糖果学加减法。
甚至还有一节“安全与卫生课”,教孩子们怎么正确洗手,不能随便喝生水,不能跟陌生人走。